La conscience d’appartenir à un monde commun nous pousse à nous mobiliser pour des changements positifs (pour de l’impact social) à grande échelle, dans un élan collectif naturel, humaniste mais aussi nécessaire.

Mais s’agissant de l’Éducation nous sommes face à 3 fractures majeures :

– les inégalités et les déterminismes sociaux

– le droit des filles à une même éducation

– et la prise en compte des besoins éducatifs spécifiques

Et les spécialistes savent que s’attaquer à un tel défi ne s’improvise pas.

D’ailleurs les Etats eux mêmes constatent leurs propres limites et leurs difficultés à apporter des solutions adaptées, malgré des moyens considérables consacrés à ces priorités.

C’est précisément pour cette raison que LUDOSCHOOL a tout d’abord, pendant des années, consacré tous ses efforts à élaborer et à co-construire des solutions innovantes et tangibles expérimentées et validées sur le terrain.

Et c’est au coeur des difficultés les plus extrêmes et au contact de la différence et de la diversité que nous avons acquis la conviction que l’inclusion véritable suppose résolument d’apprendre autrement.